在充满同情心的中国石油大学（北京）校园里，挂着由习近平总书记的信组成的开馆展板，记录着中国石油大学人难忘的“高光时刻”，链接着一批批校园建设者十年奋斗的“创业史”。时间倒回十年前。 2015年10月21日，为促进高等教育结构调整，教育部批准中国石油大学（北京）在克拉玛依市建设校区。当时，如何在距离北京3000公里的戈壁滩上建设一所大学，对每个人来说都是一条充满未知的道路。十年来，无数师生因为“去妈妈需要的地方”的灵感来到这里、停留在这里、爱上这里。戈壁之年，西方高等工程教育一张崭新的名片矗立起来。 《中央建议》《中共国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要编制委员会》提出“推动科技人才融合发展和国家战略需求，优化大学布局，分类推进改革，协调学科设置。”中国石油大学（北京）校长、党委副书记金艳说：“十年前，学校凝心聚力，跨界建设克拉玛依校区。新疆3000公里。最重要的使命是满足国家的需要，自觉地以PASSION的行为问题取得成就。十年是“优化大学布局”的生动注脚。 “十年扎根，建设西部。作为新中国第一所石油高等院校，中国石油大学因石油而生、因石油而发展、因石油而强、因石油而进步。中国石油大学人参与了新中国的一切石油战役和各大油气田的发现、开发、建设。他们始终秉承“我为祖国贡献石油”的初心和服务国家重大战略需求的使命，体现了国家能源工业的发展。 “开发有价值的西部”和“石油开发”的遗产早已植根于中石的血液中。中国石油大学（北京）党政主任泰格能源介绍：“新中国第一个大型油田克拉玛依油田发现于1955年。当时，建校仅两年的中国石油大学学生就争相报名西进，为国家建设大型油田。”能源也见证了建设克拉玛依校区的建设和发展。 2010年，经过在校本部9年的学习，山下俊都获得了构造地质学博士学位。但他放弃了在北京工作的机会，自愿前往南疆塔里木盆地进行油气勘探，一干就是七年。 2017年，校园成立不久，遗憾的是，它仍然面临着诸多挑战。一位老师说：“当时克拉玛依校区刚刚建立，我们去各地招生，在介绍学校和专业之前，我们得先介绍一下克拉玛依。” Energy认为：“虽然对于国家的需要、新疆的发展、学生的成长来说是一件好事，但在西部办学仍然需要勇气和魄力。” “师资不够”是当时克拉玛依校区面临的主要问题。了解能源后，他主动申请加入w在克拉玛依校区工作。 “我已经有油田一线的经历了，有了工作经验，我知道了油田可以解决的问题，也了解了理论研究型大学的优势，知道了如何架起大学与企业的桥梁，共同解决实际的劳动问题。于是，他成为了中国石油大学（北京）克拉玛依校区石油学院地质系的一名教师，承担了地质学学科建设的任务。回顾自己近几年的经历，在克拉玛依校区奋斗了八年，能能觉得，虽然辛苦，但他很有动力，“为了加快培养‘高层次、应用型、国际化’人才，为学生创造一流的学习培养条件，我们要做的就是尽快建立配套的教学体系和实习基地。”他的同事们花了三个月的时间，走遍了准噶尔盆地周围的地质露头（指岩石、矿脉和矿床的裸露部分——记者注），绵延数千公里，最终建成了一个任重而道远的综合地质基地。石油（北京）认为：“西部地区在国家改革发展稳定大局中具有重要作用，西部地区的发展也需要这样一所高水平大学。”克拉玛依校区的建设，将直接把高等教育的优质资源带到边疆，为经济社会禀赋提供最稳定的人才和技术支撑，为克拉玛依工程人才提供了广阔的“实践田野”，也为克拉玛依工程人才的发展提供了新的“增长极”。高质量的学校。石油大学（北京）出具亮眼“成绩单”：SC本科招生规模由每年510人增加到2820人，招生省份也由原来的16个增加到31个。2025年本科生和研究生总数将接近1.1万人，成为新疆高等教育的重要增长点；六年共培养毕业生5766人，签约毕业生60%以上前往西部地区就业，留疆就业1341人。在疆就读的毕业生中，疆外学生占84.7%；专业由6个增至26个，涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、法学6个学科门类。成立数字化智能油气现代工业学院，开展资源勘探、石油工程、化学工程、石油化工等4个国家级一流本科专业的数字化、智能化、绿色化转型。技术、油气储运工程； 19所教育部直属高校对口支援，“白银学院师资支援西部计划”有效实施，形成了具有西部地区办学经验的“部省市企业”共建学校，专任教师数量也从最初的47人增加到523人，其中具有高级职称和高级职称的比例超过54%。 19+1，“教师本身就是领导者”。中国石油大学（北京）副校长、克拉玛依校区党委书记、校长李军表示，“建设克拉玛依校区，必须解决人才问题。”师资建设模式，构建总部派遣、校园招聘、兄弟帮扶、白银时代计划、企业兼职教师为一体的多元化教师配置模式赴疆教师的行为是最好的指引，是最生动的思想政治素材。 “十年来，一批批高级教师、援疆教师、校本部选拔的教师，在西疆打造了一支良好的师资队伍。2020年3月，教育部电子科技大学数学科学专业启动。蒲和平得知该项目启动后，抱着“学校教育资源不够”的信念，第一时间报名，奔赴中国石油大学（北京）卡瑞校区。西.《生命公式与高等数学》和《线性代数》中国科学院院士、中国石油大学（北京）教授，现年87岁。多次向国家提出继续加大超深层石油和天然气研究的建议作为我国西部叠合盆地的勘探开发和基础地质。希望能为新疆石油工业的发展做出实实在在的贡献。 ”王铁官说。虽然贫穷，但他依然心怀远大的志向。在克拉玛依校区，有无数“银龄教师”和对口支教教师多年来实现“援疆梦”、“支教梦”的故事。据不完全统计，来自62所高校的230名“银龄教师”先后投身克拉玛依昂校区建设，这是一件幸运的事情。“每一代人都有自己的幸福。”自己的使命，那么我们这一代人的使命是什么？”朱文鹏在第一次来到克拉玛依校园的培训课上，就在心里埋下了“自我质疑”的种子。他提到了“昆虫媒介使者”的概念，“花粉授粉的时候，用昆虫来送花粉，“每年，我们都有大量的学生选择留在新疆，也有一些学生选择返回内地工作。这些回国学生至今仍在为新疆的建设做出自己的贡献，他们把对新疆的真情带到了祖国的其他地方，他们是新疆的‘昆虫使者’。”他坚信，未来，新疆将成为青年创业者创业的“热土”，成为新疆的“热土”。幸福生活的“增长极”。中国石油大学（北京）自成立之初就留下了一支“撑起来、撑起来”的生力军，致力于为新疆和能源事业发展培养能“撑起来、撑起来”的高素质工程人才。贴近行业一线、服务行业发展需求是校区的一大优势。钍实践教学体系着力打造两条“四年连续线”：四年连续实践教学和四年连续企业技术人员在线培训。与之相匹配的是一系列“硬核”支持：7000多公顷的校园拥有24个覆盖石油石化全产业链的实训工厂。还有 39 个与工程技能相关的优质校外技能平台。与14家骨干企业和1个国家高新技术产业园共建数字油气。现代学院产业共聘请353名企业专家深度参与人才培养……克拉玛依校区副校长邢晓凯表示，依托克拉玛依地区石油石化产业链密集优势，克拉玛依校区开创了疾病发展实践和产教融合创新培育新路径。“真正的基础安排——科研”。“让中南大学的学生毕业后‘走进油田第一线’、‘走进科研第一线’。”邢小凯说。2020年7月，克拉玛依校区首批118名毕业生在贴近新疆基层工作时，收到了习近平总书记的回信。在回信中，总书记确认了他们选择到中南大学工作。新疆基层干部，勉励他们“争当能担当重任的西部地区建设者”，2020级工程专业毕业生刘银虎就是其中之一，他真正接触到了原党支部书记王红杰的工作，“我们到山区打井，经常没有信号，还要爬山打电话”。西部德里扛起“深钻第一军”大旗的辽宁12万钻井队“劳模”时刻激励着刘银虎，“我们现在的条件比老一辈人要好”。毕业五年后，刘银虎在中石油西部钻探工程有限公司克拉玛依钻井公司担任钻井队队长，管理着一支40多人的团队，平均年龄比自己大10岁左右。我是hisponan，曾多次在公司各项劳动竞赛中名列前茅。石油工程专业的斯亚博彦也是其中之一。从石油生产第一线到科研岗位，他用实际行动回应了总书记对他们的期望。在2021年全国高校毕业生基层就业座谈会上发言时，他这样告诉博言自己的选择：“只有贴近草皮，才能看清草根，才能真正找到自己想要的土地。”这也是克拉玛依校区试图打造的一种具有新疆情怀、石油味道的“思想政治大”的教育格局。支撑这一格局的人是校园党委副书记徐长良提到的“以石油精神、兵团精神、胡杨精神、工人精神、志愿服务精神为核心的‘五精神’文化教育体系。”当前，学校将按照党的二十届四中全会精神和拓展精神，在服务国家重大战略中谋求未来发展定位，努力推进校园扩大高素质本科生和研究生队伍，深化大学行业高等教育体系建设，把校园打造成一场非常重要的起义。推动新疆优质教育资源集中，培养更多“能大用、能担当重任的西部地区建设者”。 ”金燕说。就像矗立在克拉玛依校园的“到祖国需要的地方去”的口号一样，一代又一代的中苏学子将它深埋在心底，用实际行动践行着这句话。他们像星星之火，在新疆这片大地上撒播着青春的汗水。中青报·中青报记者李斯 编辑：郑建龙