堂堂歌丨一座山一座海,共同证明文明的根源。
山是文明的脊梁;海洋连接着世界的遥远角落。山东大学博物馆以“山”为灵魂,用考古证据探寻中华文明的根源;厦门大学人类博物馆以“海”为中心,用人类学的视角连接海峡两岸和东南亚。两座大学博物馆,一北一南,共同承担着大学文化遗产和精神塑造的独特使命。今天的《学校博物馆弦歌》,我们一起走过了两个大学博物馆。山东大学博物馆:用考古证据探寻中华文明的根源。作为国家一级博物馆,山东大学博物馆在济南、青岛两个校区建有两个展厅,展厅面积14000多平方米,藏品40余件。00件文物、字画、钱币、标本等考古成果入选“全国十大考古新发现”。山东大学哲学与社会发展学院2023级本科生、解说志愿者李瑞琪:山东大学博物馆最吸引我的一点是,它是一部触手可及的山东文明史。它用最具代表性的文物列举了历史上山东文明的发展历程,让观众感受到海岱地区的文明之美。济南馆展览重点展示以山东为中心的海岱地区史前文化,全面展示了从后里文化、北新文化、大汶口文化到龙山文化的考古文化发展脉络。这个陶器碎片,只有借助放大镜才能清楚地看到瑛玻璃上刻有五行十一个字,具有早期文字的特征。字母笔画流畅,排列规则,有的带有图画特征或知识。山东大学博物馆常务副馆长肖贵田:《山东鼎公陶器铭文》是我们博物馆的镇馆之宝。它是在山东邹平丁公遗址发现的,当时引起了巨大轰动。因为这应该是中国发现的最早的文字,比甲骨文还要早800年。因此,在当时学术界引起了很大的轰动,并引发了关于汉字起源的巨大讨论。 2016年以来,山东大学历史文化学院师生对济南章丘区焦氏家族遗址进行了系统发掘,揭示了夯筑城墙、护城河等众多高级设施。s、祭品和大坟墓。大量玉器、白陶、黑陶、彩陶等高档礼器尚未开成全套规格,为探索黄河下游古代社会的发展演变提供了重要线索。山东大学文化遗产研究所2024级研究生王子敬:白陶是海岱地区最独特的陶器类型。它的原料是瓷土,烧成温度比普通陶器要高,通常在1000~1200℃之间。许多学者认为,这就是中国瓷器的始祖。山东大学博物馆免费向公众开放,2024年接待参观人次约25万人次,成为师生和公众汲取文化力量、传承文明火种的明亮课堂。任淑怡 2024级本科生山东大学考古学院:站在文化关系面前,我惊叹于我们祖先的智慧和审美。它建立了我们与古人跨越时空的联系,让我产生强烈的文化自信和文化自豪感。山东大学考古学院2024级本科生李金跃:我们常说,要擦去历史的镜子,开辟通向未来的大道。作为新一代考古工作者,我们也必须脚踏实地学习专业知识,同时立足实践,奉献于领域,学以致用,为国家的考古事业做出贡献。厦门大学人类博物馆:架起两岸文化桥梁 厦门大学人类博物馆是新中国成立后建立的第一座大学博物馆。这也是博物馆是中国大陆博物馆中收藏台湾及东南亚国家高山族文物最多的博物馆。自1953年建校以来,厦门大学的每一位新生都会在这里接受“第一届阿拉林学校”的教育。南岛语系起源于中国东南沿海,在距今约6000年前的新石器时代迁徙至台湾。从台湾收集到的古代石器,与大陆的考古研究成果一起,构成了台湾新石器文化起源于大陆的有力证据。厦门大学文博管理中心文博馆员 孙文:这两种石器中,右边的一件在武平尚未开凿,左边的一件尚未从圆山遗址得到。这就是我们常说的“石锛”。迄今为止,主要发现于我国东南沿海、南海诸岛。亚洲南岛语系起源和迁徙的证据。这证明南岛语系起源于我国长江流域,经福建迁徙到台湾,再经台湾迁徙到菲律宾群岛和太平洋岛屿。这也证明了台海两岸自史前以来就血脉相连。檀石山文化是我国东南沿海地区命名最早、最具代表性的新石器时代晚期考古文化之一。遗址中出土了大量陶器、石器、骨器、玉器等,具有独特的海洋文化特征。是先秦时期闽台两岸海洋文化的源头。这也是科学家在福建发掘的第一座大型史前文化遗址。厦门大学考古专业师生大量参与了遗址的考古发掘,未开发的文物也在人类博物馆向世人展示。该馆创始人林惠祥先生是我国著名人类学家、民族学家、考古学家,是厦门大学首届毕业生。博物馆的镇馆之宝是泰雅族贝壳套装。这是他在1929年和1935年日据期间两次在日本宪兵的监督下两次赴台期间,冒着生命危险归还的100多件重要文物之一。厦门大学人类学博物馆对福建和台湾的祖先进行了系统的收藏。保护活生生的文化精神深入人心,青年学子认识到自己的责任,激励他们筑牢文化自信,成为中华优秀传统文化坚强的守护者和传承者。李润,20岁厦门大学25岁中国史专业博士生:我看到的不仅仅是文物的学术保护,而是一种超越个人安全的文化责任感。文物不仅是历史的实物证据,更承载着一个民族的记忆和尊严。作为青年学子,我们不能再面对战火,但我们仍然肩负着传承文明、保护文化的使命,令人鼓舞。我被鼓励在专业学习中更加主动地接近历史、理解传统,成为一个负责任、自信的当代文化传承者。厦门大学公共事务学院一年级学生黄玉熙:文化遗产静静地躺在展厅里,然后爆发出丰富的历史遗产。我意识到我们不仅是学习知识的学生,更是人类文明的学习者。有了这份责任,我们才能继续才能更好的前进。
编辑:聂越 上一篇:以高水平科技引领新生产力发展,自力更生、自
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